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如何培养孩子的英语思维?

发布时间:2018-10-08 15:18:50  来源:优选课—培训在线报名网  浏览:   【】【】【

英语听力题是不是你的烦恼?其实不用怕,只要做好听英语的基础准备,你就会有很大的提升,我之前就是一个听力英语差的人,但是经过一系列的系统培训之后,明显改善很多,其实学习英语无外乎就是听说读写这几方面,针对考研英语听力的难度和题型,总结出提高英语听力的方法与技巧若干,我的总结心得给大家分享一下!


具统计,全世界的电视节目有75%是用英语制作的,英语听力的重要性可见一斑。而英语听力的获得与提高是与听力的实践时间成正比的,有几分耕耘就有几分成绩。有许多同学似乎也在听英语,但就是英语听力提不高,英语听力测试的分数不理想,故而对英语听力望而生畏。如何有效切实地提高英语听力,我为大家介绍一下:

先听——怎么去听?

读课文前先听课文。通常同学及一般的英语学习者都是先读英语课文,然后再听录音。现在的教科书都配有磁带,我们就把过程调换一下:先听课文录音,反复听好几遍,等到自己确实基本听懂了,再翻开书读课文。读时留意原来没有听懂的地方,然后合上书再听。每次听课文录音,特别把注意力集中在刚才没听懂的句子,往往是些新单词、新短语,这样听了后,这些新词语也都掌握了,听力也提高了。

精听——怎么提高听?

仔细认真听,而且必须要全部听懂,如同学习语文一样,篇篇要仔细分析,看懂每个词语、句子。精听也必须“正襟危坐”,高度集中思想,训练的方法是先把录音文章听一遍,通晓大意,然后再重放,一句一句地听,遇到听不懂的词语、句子,就利用录音机、复读机的倒放功能,倒了再听,一遍不行两遍,甚至三遍,直至听懂为止。然后再下一句,等到每个句子都听懂了,再把全文从头至尾放一遍,的确全听懂了,精听也达到了预期的效果。

泛听——怎么拓展听?


如英语泛读一样,只求听着,不求甚解,只求量的增加与积累,不求听懂每个句子。就泛听来说,还可分为两个方法,方法之一是当你在家吃晚饭时或做功课感到累时,就放些英语磁带,看看英语新闻,听听英语广播,让家庭充分浸润在英语氛围中,就像处在英语国家的语言环境中;方法之二是准备一个Walkman,再购置一些道道地地的英语磁带,我特别推荐Crazy English ——每两个月出一期的磁带,体裁多样,可听性强。如果是乘车或步行上学,或在小憩休息时,就可戴着耳机听英语,都不占用整块的学习时间,而是利用休息时间或零星时间,使自己尽可能增加“听”的输入量,听的量增加了,有些语言情景与单词短语反复听了,也很自然慢慢听懂了,英语听的能力也自然提高了。

测听——怎么测试听?

用测试的方法来自我检测,一方面是自我英语听力评定的需要,另一方面也是同学将面临的中考、高考、考研的需要。听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试,英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。如中考有听句选图、句子应答等,而高考则是短对话、长对话、文章理解等。要在中考、高考等听力考试中考出优良成绩还须通过测听的方式,来熟悉这些听力考试的题型与形式。所以面临不同听力考试的学生,还得备一两套相应的听力测试磁带,以了解自己听力考试的水平。同学们在听的时候要模拟考试的情景,非常认真地听,然后再参照答案给自己打分。


我们要正确的认识听力,“先听”是学习英语课的正确习惯,对理解语文、提高听力很有意义,而精听、泛听、测听,知识在会听的基础上相互进行,把这三种方式结合起来,坚持数月或者一年,一定会取得不错的成绩,听力的提高是和时间成正比,与年龄成反比,越年轻进步越快,所以我们要趁着年轻正确学习英语方法才是关键。

 我们总是说孩子学不好英语,给自己丢脸了,但是作为家长有想过孩子的苦楚吗?他们不是不学习英语而是没有找到学习英语的正确方法,简单来说就是没有培养好孩子的英语思维能力,这就直接和间接性导致孩子不会英语,不想学习英语的的根本原因。

当然对于学习英语的人来说,英语思维能力是一个神秘的词语,其实也没有那么的可怕,简单来说就是能否用英语来理解英语。

做一个简单的测试,给你任意一个学过的英语单词,譬如说,justify,你脑子里最先蹦出来的是什么?

如果你回答,就是“证明什么什么是合理的“,那么恭喜你,你怎么也无法克制自己翻译一遍的冲动,这就是中文思维。


有人会说,脑子里对应的应该是一个具体的图像。这看似比中文解释要进步,但其实也不对。因为除去一些诸如applecar这样有实体的名词,很多名词,动词都是抽象的。如果每个词都要先联想到一个图片,那么要理解一句话,也实在是太慢了,再说了,justify你能想到啥图像?

如果不信,请再把上一段中文文字读一遍,然后问问自己,理解的过程中,有任何图像跳出来么?

但是一个多少能够用英语思考的人,拿我自己来说,看到justify这个词,脑子里会蹦出什么呢?

答案是:什么也蹦不出来,这个词我就是认识,一眼就认识,到此为止了。

所以要达到英文思维的水平,最起码的,就是像中国人读中文一样:

一段话从前看到后,就读懂了。

(当然,我指通俗读物中的文字,过于艰深的话中文也未必能一眼读懂)

不需要从英文翻译到中文,从中文翻译到汉语拼音,更不需要翻译到一幅幅图片,你就是读懂了。


别觉得这是一个不可能达到的目标,实际上学了几年甚至十几年英语,居然还没有达到这个水平,其实是件蛮可悲的事情。

那为什么很多人不论背了多少单词,也不论背了多少遍,始终不能迈过这个门槛呢?

第一,很多人背单词的时候,只顾着呗英文词汇语中文对应之间的关系,这是很多人学不好英语的根本原因之一。当然也不是说背单词不好,虽然初期时候你只能和把自己的母语和英语结合起来才能懂,但是不能一直使用这个方法,这样就会把自己永远的陷入泥流。

第二,如果你经过初级阶段后,你就要学会抛弃英汉词典,学会使用英英词典,但是也是有很大的难度的,买一本字典是容易的,而把字典物尽其用才是最难的;但是,将专业字典的权威内容和扇贝单词的学习流程结合起来,我们就有可能做到这点。

第三,我们要学会“学”和“用”这两个字的概念,所以在这之前,我们应该学会去放弃翻译,去看原文,试着自己去读写。不能当成一门学问,只能当做技能去学,这样学出来的英语才会有好的效果。


第四,学习英语我们不要只是把某个单词就看做是一个单词,其实把单词进行一些图像化,你会记得更加的深刻,比如:dog(),你就可以想成我在遛狗,这样你不仅仅记住了dog,你还记住了其他的词语。

其实英语思维没有这么难只要从小去培养,按照上面的点,一步步的把孩子引导过来,就会知道学英语很容易,把英语当做一项技能更容易,把复杂的简单化,简单的就图像化,久而久之孩子就会学有所成。

 

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